有研究发现：孩子的网瘾是表象，它的背后隐藏的是孩子们深层次的心理问题。

 

　　青少年心理专家说：不论哪个时代的青少年，他们成长所需要建立的东西基本是一样的：成就感、同伴关系、亲密关系等等。

 

　　如何解救“网瘾”孩子？

 

　　“造成青少年网瘾的核心因素之一是学校的评价体系单一。我们的中小学，最核心的评价体系就是成绩。”

 

　　大部分青少年心理专家不约而同地提到了这个观点。

 

　　根据他们在工作中接触到的、对网络依赖程度比较深的孩子，大多是14到20岁之间的，其中不少孩子都是在小学升初中、初中升高中、高中升大学的重要节点上开始出问题。

 

　　安安从小学至初中都是一个成绩非常优异的孩子，不仅是家长的骄傲，也是老师乃至校方的“得意门生”。安安通过优异的成绩进入全省的高中，但没想到学习成绩却慢慢下降了。

 

　　成绩不再拔尖的安安不再是老师重点关注的对象，同学也不再把他奉为榜样，从前一向把儿子引以为自豪的母亲开始暴跳如雷地训斥他，甚至不让儿子在单位露面了。

 

　　安安受到大家的冷落，在高一结束的那个假期，他开始频繁接触网络......

 

　　如何解救“网瘾”孩子？

 

　　安安希望上某一流大学，但高考分数只能上一所普通高校。

 

　　安安遭到重大打击，虽顺利进入大学，但一蹶不振，痴迷网络游戏，甚至因旷课过多被学校处分。

 

　　在很多人看来，安安是中了网络游戏的“毒”。

 

　　心理专家认为，网络是一个最容易获得成就感、满足自身幻想的途径，很多孩子经不住诱惑而迷上了网游，而且越是聪明的孩子还越较真儿，“原来我学习，现在我玩网游也要”，慢慢就陷进去了。

 

　　另一个重要原因，是孩子在成长中的参照系缺失。

 

　　“现在的小孩，在学校就是上课，放了学就由家长接回家了，和小伙伴在一起玩的时间很少。但在网络上，他突然发现自己有那么多朋友，有那么多共同话题，孩子的兴趣便容易转向网络。”

 

　　一个网瘾的孩子说，在玩网络游戏时，大家组团打游戏、互怼很吸引他，而在学校，自己却很少和同学一起玩，更不想跟同学有冲突。

 

　　除此之外，目前孩子的一些课程设置也有不合理的地方。

 

　　现在学校的教育被称为‘去势教育’，大部分是按照女孩子的成长规律设置的。

 

　　强调记忆、强调重复，但男孩子喜欢的竞争、野性的东西却很少出现或被约束。

 

　　而游戏都是打怪、升级，提供了这种竞争性、‘野性’的东西，这对男孩子来说很有吸引力。

 

　　现在很多孩子觉得学习间隙打打游戏是一种放松、宣泄。

 

　　如何解救“网瘾”孩子？

 

　　不少研究表明，家庭是孩子网络成瘾的一大因素

 

　　首先，在大部分网瘾少年的父母中，至少有一位是偏神经质的完美主义者，这类父母对孩子有过多、过完美的期待，当失望后更常使用指责、批评的方式，打击了孩子的自信心。

 

　　当孩子的自信心受挫，一旦犯错，便容易转向网络寻求安慰。

 

　　其次、三分之二的网瘾少年的家庭中父亲功能缺失，父亲在孩子的成长过程中所起的作用非常小。

 

　　很多父亲忙于工作，没有时间、精力关注、陪伴孩子，而父亲对小孩的自控力发展具有非常大的作用。

 

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　　青少年网瘾需从多方面防范，不能只看到网瘾的表面，还需要透过现象看本质，针对网瘾出现的根源去解决。

 

　　若孩子有网瘾苗头或已网络成瘾，可以及时寻求专业的心理咨询帮助，让孩子能及时走出网瘾。